Sprijin pentru cooperarea europeana in domeniul educatiei si formarii

Obiectivele generale ale cererii de propuneri vizeaza sprijinirea elaborarii si punerii in aplicare a unor strategii si politici coerente si cuprinzatoare de invatare de-a lungul vietii la nivel national, regional si local care sa cuprinda si sa interconecteze toate tipurile (formal, non-formal, informal) si nivelurile de invatamant (prescolar, primar, secundar, tertiar, educatia pentru adulti, educatia si formarea profesionala initiala si continua), incluzand legaturi cu alte sectoare relevante de politica (de exemplu, ocuparea fortei de
munca si incluziunea sociala), prin:

– sprijinirea cresterii constientizarii si a angajamentului institutional, a coordonarii si a parteneriatelor cu toate partile interesate pentru a contribui la punerea in aplicare la nivel national a celor patru prioritati strategice ale „Cadrului strategic pentru cooperarea europeana in domeniul educatiei si formarii (ET 2020)”;
– sprijinirea cooperarii transnationale si a schimbului de experienta si de bune practici in ceea ce priveste elaborarea si punerea in aplicare a unor strategii si politici coerente si cuprinzatoare de invatare de-a lungul vietii, atat la nivel national, cat si la nivel regional, care sa cuprinda toate formele si nivelurile de invatamant;
– sprijinirea identificarii principalilor factori critici si prin experimente comune, evaluarea si transferul inovarii in ceea ce priveste aplicarea cu succes a strategiilor si politicilor de invatare de-a lungul vietii.

Prezenta cerere de propuneri se adreseaza organizatiilor stabilite in tarile participante la Programul de invatare de-a lungul vietii. Participarea tarilor terte nu este permisa pentru aceasta actiune.

Cererile trebuie depuse de o persoana juridica cu capacitate juridica. Persoanele fizice nu pot solicita o subventie.

Beneficiarii pot fi ministerele nationale sau regionale responsabile pentru educatie si formare si pentru politici de invatare de-a lungul vietii, precum si alte organisme publice si organizatii ale partilor interesate care isi desfasoara activitatea in domeniul elaborarii si punerii in aplicare a politicilor de invatare de-a lungul vietii. Organizatiile partilor interesate includ asociatii europene, nationale si regionale sau organizatii ale caror activitati sau responsabilitati principale sunt legate direct de orice sector de educatie si formare, in special organizatiile partenerilor sociali si alte asociatii nationale sau regionale care reprezinta interesele unui grup social in elaborarea si punerea in aplicare a politicilor de invatare de-a lungul vietii.

Partea A.1 – Cresterea constientizarii la nivel national in ceea ce priveste strategiile de invatare de-a lungul vietii si cooperarea europeana in domeniul educatiei si formarii

Cererile de finantare pot fi depuse de una sau mai multe autoritati nationale sau regionale din aceeasi tara responsabile pentru educatie si formare si pentru politici de invatare de-a lungul vietii ori de alte organisme publice desemnate de aceste autoritati pentru a raspunde cererii de propuneri.

Partea A.2 – Cresterea constientizarii la nivel national in ceea ce priveste strategiile de invatare de-a lungul vietii si cooperarea europeana in domeniul educatiei si formarii

Cererile de finantare pot fi depuse numai de parteneriate nationale alcatuite din cel putin trei organizatii direct implicate in elaborarea si punerea in aplicare a politicilor de invatare de-a lungul vietii.

Partea B – Sprijinul pentru cooperarea transnationala in elaborarea si punerea in aplicare a strategiilor nationale si regionale de invatare de-a lungul vietii

Cererile de finantare pot fi depuse numai de parteneriate transnationale alcatuite din cel putin 5 organizatii direct implicare in elaborarea si punerea in aplicare a politicilor de invatare de-a lungul vietii, care implica 3 sau mai multe tari eligibile.

Partea A.1 – Cresterea constientizarii la nivel national in ceea ce priveste strategiile de invatare de-a lungul vietii si cooperarea europeana in domeniul educatiei si formarii (Cadrul strategic ET 2020)

Activitatile care urmeaza a fi finantate in cadrul acestei parti a cererii de propuneri includ (obiective specifice):
– activitati de crestere a constientizarii care incurajeaza dezbaterile si dialogul la nivel national privind elaborarea si punerea in aplicare a strategiilor si politicilor de invatare de-a lungul vietii (cum ar fi conferinte, seminarii sau ateliere nationale sau regionale), punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala);
– crearea de forumuri si alte activitati care sa contribuie la imbunatatirea coerentei si coordonarii in procesul de elaborare si punere in aplicare a unor strategii nationale coerente si cuprinzatoare de invatare de-a lungul vietii, punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala);
– activitati de diseminare si de crestere a constientizarii in contextul Cadrului strategic ET 2020 in ceea ce priveste instrumentele sau materialele de referinta (de exemplu, activitati de informare, inclusiv campanii mass-media, evenimente publicitare etc.), punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala);
– actiuni de urmarire legate de programele nationale existente, avand ca scop crearea si punerea in aplicare la nivel national a Metodei deschise de coordonare in domeniul educatiei si formarii in contextul Cadrului strategic ET 2020, punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala).

Partea A.2 – Cresterea constientizarii la nivel national in ceea ce priveste strategiile de invatare de-a lungul vietii si cooperarea europeana in domeniul educatiei si formarii

Activitatile care urmeaza a fi finantate in cadrul acestei parti a cererii de propuneri includ (obiective specifice):
– activitati de incurajare a dezbaterilor si a dialogului la nivel national (cum ar fi conferinte, seminarii sau ateliere nationale sau regionale) privind elaborarea si punerea in aplicare a strategiilor si politicilor de invatare de-a lungul vietii, punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala);
– crearea de forumuri si alte activitati care sa contribuie la imbunatatirea coerentei si coordonarii in procesul de elaborare si punere in aplicare a unor strategii nationale coerente si cuprinzatoare de invatare de-a lungul vietii, punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala);
– actiuni de urmarire legate de programele nationale existente, avand ca scop crearea si punerea in aplicare la nivel national a Metodei deschise de coordonare in domeniul educatiei si formarii in contextul Cadrului strategic ET 2020, punand un accent deosebit pe recunoasterea si validarea invatarii anterioare (non-formala si informala).

Partea B – Sprijinul pentru cooperarea transnationala in elaborarea si punerea in aplicare a strategiilor nationale si regionale de invatare de-a lungul vietii

Activitatile care urmeaza a fi finantate in cadrul acestei parti a cererii de propuneri includ (obiective specifice):
– elaborarea si testarea in comun a unor instrumente si practici inovatoare;
– transferul transnational de bune practici (invatare reciproca) care poate include analize, conferinte si seminarii avand ca scop sprijinirea in mod direct a elaborarii si punerii in aplicare a politicilor;
– actiuni care au ca scop crearea si dezvoltarea de parteneriate transnationale care sa sprijine elaborarea si punerea in aplicare a politicilor la nivel regional, national si european.

Activitatile trebuie initiate in perioada 1 ianuarie 2012-31 martie 2012.

Durata maxima a proiectelor este de 12 luni pentru partea A si de 24 de luni pentru partea B.

Nu vor fi acceptate cereri de finantare pentru proiecte a caror desfasurare este programata pe o perioada mai lunga decat cea specificata in prezenta cerere de propuneri.

Data finala pentru depunerea cererilor este 30 iunie 2011, ora 12.00 (Ora Europei Centrale).